同级生 - 书评

KerryL

　　      推理故事因为以校园为背景就z哦g时觉得会单纯简单一些，毕竟是发生在学生中的事情，学生应该不会有太多的阴暗面。不过我这样说就给“学生‘’这个词加了很多先入为主想当然的刻板成见。不过全书看下来觉得诚然也如我所料，学生在书里的角色不是恶势力，反而是敢于挑战不合理的制度和权威，勇于承担责任并开展各种活动以及冷静的推理判断，主人公西原更是有一颗强韧的心。
　　      相反，学校的老师和部门管理者却是软弱的，得过且过，令人憎恶。这大概也是作者在序言的时候说他不喜欢老师而为全文定下的基调。他们是杀人凶手，但最后为一众凶手赔上性命的女老师也是可怜可悲的。制度，规则的不合理使得老师的人格畸化，现实的压力又使粉饰太平掩盖真相，把自己逼人绝境。
　　     书的写作风格一如既往的简单明朗，没有用太多冗杂的语言描述人物内心和周围环境，文字的画面感却不因为如此而单调苍白。书看到一半，我就以为自己猜对了杀人凶手，但转念一想断然不会如此平淡无奇的，果然，看到后面才解开心结。这种结局在某种程度上大概有升华主题的意味，推理故事中的学生之间的爱恋，师生之间的爱恋，老师之间的爱恋，父母对子女的爱，同学之间的爱，兄妹之爱都丰满了故事和故事中的主人公。
　　      除了女老师成了替罪羔羊外，由希子的死无疑更是学校制度的牺牲品，当然，未成年人不负责人的性行为也不能视而不见，但在日本社会或者说当今社会这种状况并不少见来看，造成惨剧的根源还是学校制度的说法更能说的通。西原对待由希子的逝去所表现出的一系列外在行动和内在心理的变化最值得品味，作者无疑深刻描述了一个企图通过道貌岸然的扮演一个深爱女友而另一方面却为这个虚假现实不断进行自我谴责的痛苦挣扎的同级生。除此之外，为了折磨水原也不得不提。因为水原是作者埋的最深的一个伏笔。
　　       同级生，没有《告白》那么可恶，让我在心中暗自欣慰