失控的逻辑课 - 书评

忍野的

　　  首先还是要大赞本书的封面，虽然豆瓣评分并不高，但因为喜欢这封面在许久的纠结之后还是买下来了~~~读后的整体感觉是前期在悬疑、氛围等地方都做得不错，但到了解答（严格来说只能算是揭露真相吧，毕竟这本书说是悬疑类也许会更合适）部分就让人有掀桌的欲望了。（还好书桌是固定住的……）
　　
　　  一个神出鬼没的教授，一堂令人匪夷所思的哲学课，这就是本作故事的起点，也是悬念的开端。在这个一开始就设置得谜团重重的课堂背景下，教授只抛给学生一个问题，一个假设——假设，一名叫波丽的女孩失踪了，如果没人找到她，那么她在六星期以后就会死去。学生的任务就是寻找到她。但随着调查的深入，他们发现这不仅仅是一堂普通的逻辑课，波丽也不仅仅是一名假设中的女孩！
　　
　　  开篇便点名了六星期的时限，在每章标题上方更有“距离学期结束，还剩X个学期”的字眼，这样的设置更加剧了悬疑性，不过这好像是悬疑类小说的老梗了……
　　
　　  故事采用三位学生的三线叙事，从不同角度来观看教授提出的问题，因为在故事中基本以校园为舞台，更有大量笔墨是花在逻辑课上，所以本作的悬疑重点在于作者留下的谜团的悬念，凭这点大概也可以把本作归入推理吧，毕竟推理的界线本来就模糊不清。
　　
　　  书名竟然是《失控的逻辑课》，“逻辑课”已经表达出来了，那么“失控”呢？在前面我们完全感觉不到失控的意味，但到了中期，更准确的说是威廉斯教授失踪那一刻起，我觉得失控开始了！威廉斯教授的失踪把课堂上的假设正式上升到了现实中，高潮也以此为始！
　　
　　  但坑爹毕竟是坑爹，不论前面如何给力，解答终究会来临，如果把这个故事比作一辆机动车，一开始它是缓缓前行，到了高潮并突然加速，那么最后他会如何停下来？以我看老，最后它冲出护栏翻车了！第一个解答属于非常平常的解答，但摸摸书剩下的厚度就知道真相不是这个，但知道真相后我第一感觉是……第一个解答挺好……对于最终解答作者自有其创作理念，详情可见书后面的别册，（设计的真不好，纯手撕真难撕……）解答诠释了“虚实难辨”这个词，但……我不爽啊!不喜欢就是不喜欢！坑爹就是坑爹！
　　
　　  总而言之，言而总之，总言而之，买不买自己看着办吧……