读大学，究竟读什么 - 书评

唐蓉

　　大学，大学，究竟何谓大学？比高考还要紧张的期末考前“预习”；社交，兼职，宿舍宅；奖助纷争，荣誉之战，恋爱必修。这些都让人绞尽脑汁，却也只能带来瞬间的喜悲。
　　如果说专科生靠习得一门技能来生存，那么，大学生要学的却是如何给那些技能活路，然后利用那些精通这些技能的人给自己活路。我们必须要学会利用别人的能力，自己不足的地方要能够通过别人的能力来加以弥补。社会需要的是大学生系统的分析能力，而不是熟练的操作，能力被动的记忆能力上升为主动的分析能力和独立的思考能力。
　　没有任何一个大学生的大学生涯是无所获的，不管是玩游戏，看小说，看电视剧，还是兼职，社交。每个人所走的路不同，也许，走出校门，玩游戏厉害的成为了游戏设计师，看小说的成为了小说家，看电视剧的成为了编剧，做兼职的成为了商人，热衷社交的成为了政界名流。只要是自己的兴趣所在，没有什么是不可能的。
　　大学生真正要学的并不是教材上的理论知识，而是将这些知识和理论运用于社会实践的能力。只要能够把自己的所学运用于所爱，以任何形式获得的知识都是一种积累。
　　一个经过独立思考而坚持错误观点的人比一个不假思索而接受正确观点的人更值得肯定，因为前者的人格是独立的，独立的人格理应比一切都重要。
　　在一个价值多元的时代，任何一个人都有权利选择肤浅或深刻，但是，我觉得大学生有理由让自己更有深度，也有理由承担更多的历史使命。大学生应该接受系统的思维训练，具备独立思考，深入分析的能力，而且应该用思想的深度来将自己和非大学生区别开来。
　　要做一个思想深刻的人：（1）多看有思想的书；（2）将自己的思想植根于现实土壤。
　　如果没有对社会现实的关注，如果自己的视野只局限于自己的利益范围之内，那他只会被这个社会孤立在很狭小的空间里。对现实的关注不一定能够让你得到什么，社会也不一定会因为你的关注而发生什么改变，但是如果谁都不关注，谁来推动社会的进步？
　　对于一个喜欢思考的人来说，如果利用这些时间来考虑更深层次的东西，应该会从这种思考中得到一种快乐和满足。
　　优越的硬件设施能够给学学习和生活带来积极的影响，但这种影响非常有限，我们皆非草木，草木可以再这篇校园中年复一年的生长，我们却注定很快被另外一群人取代。毕业时，学校不会关心自己的学生将何去何从，不会关心从自己的流水线上生产出来的产品有没有销路，他们只会关心学生有没有缴清学费，有没有按时搬离宿舍。
　　专业无冷热，学校无高低。当你毕业去找工作的时候，你只是代表你自己去找工作，用人单位要用的只是你这个人而不是你们学校或是你们专业的毕业生。
　　一切都是假的，靠自己才是真的，人缘也是靠自己。人脉的最高境界就是互利，而非单方面的游说，当你发现某个人对你有利用价值而主动与其建立关系的时候，他照样考虑你对于他来说是否也具有利用价值，如果他发现你不过是个腹中空空的草包，就算你一个劲儿的拿自己的热脸去贴别人的冷屁股，他也未必会瞧你一眼。因而，在扩展人脉之前你需要做的是增加你的被利用价值，让自己具有成为别人人脉的资本。